王文剑，山西大学二级教授、博士生导师，计算机与信息技术学院（大数据学院）院长，计算智能与中文信息处理教育部重点实验室副主任。教育部新世纪优秀人才、山西省“三晋英才”拔尖骨干人才、山西省学术技术带头人、山西省青年学术带头人。中国计算机学会（CCF）杰出会员、中国人工智能学会（CAAI）理事、CAAI机器学习专委会常务委员、CAAI知识工程与分布智能专委会常务委员、CCF人工智能与模式识别专委会委员、CCF太原分部执行委员会副主席、ACM太原分会副主席。自1993年起留校任教，从教近三十年，以高度的责任感和使命感将全部精力和热情投入工作当中，认真履行立德树人的教师职责，在教学科研等核心工作中取得了突出成绩。
言传身教谆谆语 立德树人殷殷魂
作为一名有着三十多年党龄的教师党员，王文剑教授深知教育的神圣使命，始终牢记为党育人、为国育才的根本责任。在《计算机导论》《学术前沿讲座》《新生教育》等课程的教学过程中，王文剑发现，新生群体在高考后普遍对大学生活充满了好奇，然而，相当一部分学生对专业认知存在偏差，也缺乏大学阶段的学习规划，这使他们难以快速适应大学生活，在入学后短时间内也容易出现“好学与厌学”两极分化的状态。针对上述情况，王文剑一方面以“老同学”和“大师姐”的过来人身份为学生们指引大学生涯规划，介绍大学的学习方法，并以历届优秀学生的实际案例鼓励新生多走进图书馆、自习室以及社团活动中，快速全面地适应大学生活、在大学期间少走弯路，通过言传身教，不仅拉近了与学生的距离，还让自己成为学生无话不谈的挚友。另一面，王文剑非常注重将思想教育融入课堂教学，将专业知识与科技强国结合，教育引导学生要心怀抱负、脚踏实地，用所学知识为社会做实事，投身时代洪流，实现人生理想。
在研究生培养中，王文剑同样注重学生的德育工作，她把“立德”放在研究生培养的首要位置，时刻教导学生“科研德为先、做事先做人”。其培养指导的多名博士、硕士研究生荣获山西省优秀研究生、山西大学优秀共产党员等荣誉。王文剑教授还多次为研究生讲授《弘扬科学家精神，涵养优良学风》等主题党课，引导学生深入学习袁隆平、钱学森、林俊德等科学巨擘求真务实、报国为民、无私奉献的高尚品格与家国情怀，让学生从中汲取丰富的精神营养、获得充裕的内在力量。此外，她还在学院发起并连续七年举办了“我与学院共奋进”优秀研究生学术论坛，为研究生进行学术交流提供了重要启发和有效帮助。
学为师表育桃李 爱岗敬业存冰心
从教近三十年，王文剑始终严谨治学，不断开拓创新，努力当好学生知识的传授者、成长的引路人。因在人才培养方面的持续耕耘和突出贡献，她被推选为研究生导师代表，在山西大学2019届研究生毕业典礼暨学位授予仪式上进行主旨发言，寄语广大研究生永远保持学者的品质、不断学习挑战自我、努力工作奉献社会。这份寄语在学生中引起了强烈反响和持续共鸣。
任教以来，王文剑教授共培养博士、硕士研究生120余名，其中，多名研究生在《JMLR》《IEEE TKDE》《IEEE TSC》《中国科学》、IJCAI等机器学习和数据挖掘领域顶尖期刊和会议发表学术论文，荣获教育部宝钢教育奖、山西省优秀博士学位论文、优秀硕士学位论文等奖项，指导的多名本科生获评CCF优秀大学生称号。王文剑近年共担任12名本科生的导师，指导多项国家级及省级大学生创新创业项目，其指导的多名本科生在各类国家级竞赛中均取得优异成绩，并被保送到中国科学技术大学、浙江大学、中国人民大学等知名学府深造求学。
扎根教学织日月 潜心育人沃新花
课堂上，王文剑始终坚持“一半时间在讲台、一半时间在台下”的授课方式，使用移动麦克，深入学生当中讲课，仔细观察每个学生的听课方式和学习状态，也能更亲近学生，让学生上课时保持精力高度集中并时刻处于一种“乐学善思”的状态，实现高效学习。
王文剑在教学中常采用“引导式思维”的教学方法。针对课程核心问题，她不只满足于教会学生“怎么做”，而是努力让学生懂得“为什么这么做”，进而深入思考“别人怎么想到这么做”的深层问题，通过举一反三、深入浅出的教学模式，学生能够彻底理解关键问题和核心知识点。对于易错知识点，王文剑采用“自己做题、互相讨论、发现问题、解决问题”的自主学习模式，加深学生对关键问题的印象和理解，引导学生形成独立思考和解决问题的能力。
此外，她也非常注重培养学生的学习能力和思维能力。在教学过程中，她不仅着眼于所讲解的知识内容和教学方法，还深入探索学生在课程中的思维方式和思维习惯，日积月累让学生在大学课程学习中真正做到“自主学习、举一反三、触类旁通”的良性循环。
作为“双肩挑”的教师干部，她不仅承担了学院的行政工作，多年来还一直坚守教学一线，承担了3门本科生专业基础课、2门研究生专业课和1门博士生专业课，在繁重的教学任务、行政工作之外，她还坚持学术创新，发表6篇教学改革论文，主持山西省教学改革项目3项。作为负责人的《人工智能》课程是山西省研究生教育精品课程、《计算机导论》是山西大学本科生精品课程，参与建设了省级一流课程《跟着案例学习C语言》。出版国家级规划教材4部。作为第一完成人的项目“计算机学科交叉领域研究生培养模式的创新与实践”获山西省教学成果一等奖。
教研融合映山海 全面发展叙春秋
在教学过程中，王文剑也十分重视将最新科研成果应用于课堂教学、实践教学、毕业论文和科研训练等活动，以此丰富教学内容、提升教学质量，注重提高学生的科研能力及解决问题的能力。
研究生创新能力培养尤为重要，王文剑围绕研究生课程建设及创新能力的培养开展了持续研究。制定了《人工智能》及相关课程“教学内容+知识体系+能力培养”的系列标准和规范，构建了以《人工智能》为核心的“人工智能+”课程研讨群，探讨了不同课程对学生知识讲授、能力培养的特点和异同，并分别就前沿问题、基础理论、模型方法和应用领域等重难点进行深入讲授和研讨，实现人工智能相关知识体系的完整构建和有效闭环。她开设的研究生课程《机器学习》，构建了以“数据+算法”为核心的教学体系。通过让学生复现算法实现代码，掌握复杂公式所蕴含的本质规律，并在此基础上增加对相关模型的深入思考，提高了学生对算法本身的理解，并增强了应用算法求解实际问题的能力。在作业和考试中设置开放性试题，引导学生真正将知识点学得会、学得懂、学得活。
多年来，她坚持机器学习、数据挖掘、人工智能等方面的前沿研究，在学习模型构建、高效算法设计、数据质量提升、流数据挖掘等方面取得了一系列成果。她先后主持国家自然科学基金重点/面上项目7项、省部级及企事业委托项目20余项，授权国家专利6项，在《JMLR》《IEEE TKDE》《IEEE TSC》《中国科学》、IJCAI、ACM MM等领域顶级期刊和会议发表论文260余篇，出版学术专著2部，作为主要完成人获山西省自然科学一等奖2项、山西省科技进步二等奖1项。
甘于奉献臻至善 不忘初心崇俊良
作为大学教师，在高质量完成教学科研等本职工作的同时，王文剑还积极参与社会活动，弘扬科学精神，展现科技价值，彰显科技为民、科技惠民的本源，助力地方经济社会发展，在服务社会中守初心、担使命、显作为。她为《山西大学学报》（自然科学版）组织多期学术会议论文专辑，有效提升了稿源质量，为《山西大学学报》进入中国学术期刊影响力指数Q1区作出了重要贡献。她每年多次组织相关领域的学术会议或论坛，为学院教师和研究生提供学术交流的平台，开阔学生的学术视野。同时，她还为省科技厅、工信厅、发改委、市政协等政府部门撰写调研报告、发展规划、项目指南等，并担任了省公安厅、财政厅、行政审批局、市政府等部门的评审专家。为省科技厅、省纪委、太原市军转干部、山西百信等政府和企业进行多场人工智能与大数据的主题讲座。两次作为特邀嘉宾做客山西卫视《转型进行时》大型融媒体新闻评论节目，探讨人工智能与大数据在山西省转型发展的重要作用。
王文剑在近三十年的教职生涯中坚持教书育人，潜心学术研究，栉风沐雨诲人不倦，取得了累累硕果。她始终严谨治学，用心传道授业，倾情培育学生，夙夜匪懈，心底无私，既是精通专业的“经师”，也是涵养德行的“人师”，受到师生高度认可和普遍赞誉。在敬业奉献的教学路上，王文剑矢志不渝，甘为三晋大地培养新时代信息技术人才奋斗终生。
来源：山西大学网站（2022年10月07日）
